Le parent correspondant est un acteur indispensable de la vie de l’établissement : il a vocation à créer du lien entre les parents de la classe et l’établissement. Il facilite la communication et contribue à établir un climat de confiance. Voici en quelques points son rôle et les qualités requises pour bien remplir cette fonction.
<h2>LE RÔLE DU PARENT CORRESPONDANT</h2>
<strong>Le parent correspondant représente tous les parents, il est leur porte-parole. Il assure le lien avec l’équipe éducative</strong> (professeur des écoles pour le primaire, professeur principal pour le secondaire) et avec les élèves délégués. <strong>Il est médiateur en cas de difficulté</strong>.
<h3>En primaire</h3>
<strong>Il fait le lien entre les parents, l’enseignant et les élèves délégués</strong> (s’il y en a) sur les questions touchant à la vie de la classe et ses projets. Il aide à l’organisation des sorties et activités périscolaires (pour trouver des accompagnateurs, etc.). Il peut participer à la préparation de la réunion de classe avec l’enseignant en sollicitant et recueillant les questions des parents.
<h3>Dans le second degré</h3>
<strong>Il représente les parents aux trois conseils de classe</strong>, auxquels il participe dans leur intégralité.
<ul>
 	<li><strong>avant le conseil de classe</strong>, le parent correspondant sollicite et recueille les questions ou les remarques des parents ; dans la mesure du possible, il rencontre également le professeur principal et les élèves délégués, de façon à en savoir davantage sur la situation de la classe ;</li>
 	<li><strong>pendant le conseil de classe</strong>, il fait part des questions et remarques qui lui ont été confiées par les parents ; il apporte son regard de parent et s’exprime avec bienveillance ;</li>
 	<li><strong>après le conseil de classe</strong>, il rédige un compte-rendu à l’intention des parents, lequel est visé par le professeur principal et validé par le <a href="https://www.apel.fr/scolarite/lenseignement-catholique/scolarite/lenseignement-catholique/letablissement-scolaire/le-chef-detablissement.html" rel="external noopener noreferrer" data-wpel-link="external">chef d’établissement</a> avant envoi.</li>
</ul>
<h2>COMMENT DEVENIR PARENT CORRESPONDANT ?</h2>
<strong>Il est souhaitable que l’ensemble des parents de la classe soient sollicités par l’Apel en amont de la désignation</strong> des parents correspondants, suivant des modalités définies avec le chef d’établissement (envoi d’un courrier, annonce lors de la réunion de rentrée, etc.), afin qu’ils puissent se porter candidats. <strong>Les parents correspondants peuvent ensuite être nommés par l’Apel, en concertation avec le chef d’établissement, ou élus lors d’une réunion de début d’année</strong>.

Un ou deux parents sont élus/nommés pour chaque classe (différentes configurations sont possibles : un parent qui siège + un parent suppléant, deux parents qui siègent, etc.). <strong>Les parents correspondants n’exercent pas forcément cette mission dans la classe de leur enfant</strong>. Une fois les parents correspondants élus/nommés, leurs coordonnées doivent rapidement être communiquées aux familles de la classe.
<h2>A QUOI S’ENGAGE LE PARENT CORRESPONDANT ?</h2>
Avant de postuler, sachez que vous devrez :
<ul>
 	<li><strong>suivre la formation organisée par l’Apel </strong>avec le chef d’établissement et travailler en lien avec eux ;</li>
 	<li><strong>assurer votre mission pour toute la durée de l’année scolaire</strong> ;</li>
 	<li><strong>respecter la confidentialité des informations</strong> dont vous serez amené à avoir connaissance concernant les élèves ou leurs familles ;</li>
 	<li><strong>être disponible</strong> ;</li>
 	<li><strong>rester à votre place de parent </strong>;</li>
 	<li><strong>éviter une implication trop affective</strong> (nécessité de se distancer émotionnellement) ;</li>
 	<li><strong>vous montrer bienveillant </strong>à l’égard des personnes et des situations ;</li>
 	<li><strong>être un élément de cohésion</strong> pour la communauté éducative.</li>
</ul>